contoh debat

Contoh Teks Debat Singkat

Plus Minus Penggunaan Internet di Lingkungan Sekolah

Narator
Terima kasih atas kehadiran rekan rekan pada siang ini, kita akan membahas terkait plus minus penggunaan internet di lingkungan sekolah. Group A adalah tim yang mendukung penggunaan internet dan tim B yang menolak.

A : Internet adalah jendela dunia, semua ilmu pengetahuan ada di dalamnya, tidak seharusnya internet dibatasi, terutama bila banyak manfaatnya.

B : Internet memang banyak manfaatnya, tapi banyak juga sisi negatifnya, seperti membuang2 waktu untuk hal yang tidak penting seperti browsing di social media.

A : Saya setuju memang ada sisi negatifnya, tapi itu bukan salah internetnya, lebih ke arah pengendalian diri agar tidak browsing ke hal2 yang negatif.

B : Ya tapi hal itu susah dikendalikan karena pada jaman saat ini banyak sosial media yang sangat pandai melakukan promosi sehingga membuat kita lupa akan manfaat sesungguhnya dari internet.

Penutup kesimpulan.
Internet memang memberikan dampak positif dan negatif, meski demikian apa yang akan kita dapat dari internet tergantung dari kita menggunakannya. 

Contoh Teks Debat

Tindak kriminal dan kekerasan yang ditayangkan di televisi, merusak karakter bangsa

Keterangan
A,b,c  > Pro
1,2,3 > Kontra
“ Banyak sekali tayangan kekerasan yang menimbulkan banyak masalah terhadap prilaku anak bangsa untuk kedepanya dan akan membuat anak bangsa yang menjadi penerus indonesia nantinya hancur dan selalu membuat masalah untuk negaranya sendiri, tapi bagaimanakah cara mengatasinya ?? walaupun sudah ada Undang-undang yang menjelaskan tentang tayangan kekerasan, tapi undang-undang itu masih belum bisa diterapkan, karena sulitnya menerapkan undang-undang tersebut di indonesia, semakin maraknya filmfilm mancanegara maupun dalam negeri membuat sulitnya indonesia dalam menerapkan undang-undang tersebut, lalu bagaimanakah cara mengatasinya , berikut kita simak dalam debat berikut ini “
A : banyak kekrasan yang ditayangkan di televisi dan jiikalau terus dibiarkan, itu akan sangat merusak karakter bangsa untuk kedepanya
1 : Merusak karakter ????? Saya pikir tidak
2 : Iya betul. . tayangan kekerasan justru akan membawa seseorang yang menontonnya terbawa kedalam kehidupan nyata ,  dan itu malah lebih bagus
B : Justru itu yang tidak boleh dibiarkan, jikalau sudah terbawa dalam kehidupan nyata. Cara menanggulanginyapun sulit bahkan akan lebih parah
C : Dan hal itu akan menimbulkan dampak besar bagi bangsa kita ,
3 : Dampak besar seperti apa maksudnya ??
A : Sekarang banyak sekali tindakan kriminal yang dilakukan di masyaraat , dan saya rasa itu karena mereka sering menonton hal seperti itu
2 : Saya pikir itu bkan karena tayangan kekerasan , karena walaupun orang tersebut tidak menonton tayangan tersebut kalau orang yang sudah memiliki jiwa keras pasti di akan melakukanya
1 :  Setiap orang pasti memiliki karakter yang buruk, tapi karakter itu tidak akan selalu datang ketika orang tersebut tidak memiliki tekanan
B : Dan tayangan  itulah yang menyebabkan tekanan sehingga karakter buruk dari seseorang itu muncul
3 : Saya rasa itu tidak menimbulkan tekanan, justru tayangan yang dia tonton itu yang memang dia sukai,jadi dia akan mersa lebih senang melihat itu, bukan tertekan
C : tapikan sekarang itu sudah banyak kriminal-kriminal yang menggunakan media tayangan televisi untuk mengetahui suatu tekhnik dalam melaksanakan tgasnya sebagai seorang kriminal
1 : kalau itu namanya bukan merusak karakter, tapi dia memang karakternya sudah rusak dari dulu
2 : orang yang melakukan kriminal itu memang dari dulunya sudah memiliki tekanan yang berat yang mebuat dirinya itu keluar dari diri yang sebenarnya dari orang tersebut
3 : dan di televisi juga saya belum pernah mendengar ada seorang kriminal dengan alasan dulunya itu sering menonton tayangan kekerasan
A : Ingatya, Karakter yang rusak itu bukanlah hanya orang yang selalu malakukan tindakan kriminal atau semacamnya , tapi orang yang bolos sekolah,tidak mengerjakan PR itu juga termasuk karakter yang buruk
B : Dan itu lebih disebabkan karena orang ersebut sering mnonton tayang di TV dan mempraktekkanya dalam dunia nyata
C : sehingga kali ini di buku-buku LKS juga disebutakan Pendidkan karakter, dan itu tujuanya untuk mengurangi masalah tersebut yang disebabkan karena alasan yang tadi
1 : Tapi sekrang TV sudah diamana-man bahkan setiap rumah skarang sudah pasti memliki TV
2 : Dan setiap siswa pasti akan menontonya, bahkan tayangan kekerasan , pasti sudah biasa , karena jaman sekarang acara tv itu kebanyakan yang seperti itu
3 : Tapi tidak semua siswa yang ada di kelas itu memilik karakter yang buruk
A : karena orang tidak akan berubah sifatnya dengan seketika , setelah orang itu nonton, sifatnya langsung berubah ,, tidak mungkin
1 : Berarti perusakan watak sesorang bukanlah karena tayangan di Tvdong
B : Orang yang baik akan berubah karakternya tida akan seketika,
2 : lalu bagaimana dengan orang yang memilik watak yang buruk disekolahnya,
C : itu karena orang tersebut memang dari dulunya gitu, dan tayangan tv juga ikut merubahnya
3 : berarti intinya karakter buruk itu bukan karena tayangan kekrasan di tv, tapi karena memang dia it tertekan
1 : Kalau memang tayangan kekerasan itu merusak karakter bangsa, mengapa masih belum ada penegasan dari pemerintah,misalnya undang-undang atau semacamnya
A : sekarang sudah ada undang-undang yang menjelaskan tayangan kekerasan Yaitu

2 : iya tapi mengapa masih belum bisa diterapkan di Indonesia
B : Bukan belm bisa tapi memang tidak ada waktu yang tepat untuk menerapkanya
3 : Iya itu karena memang tayangan kekerasan di TV itu masih belum sepenuhnya bisa merusak karakter bangsa
C : Bukan karena itu tapi ini lebih disebabkan karena semakkin banyaknya film-film dari mancanegara maupun dalam negeri yang menanyangkan acara tersebut, sehingga sangat sulit untuk menerapkannya
1 : lalu sampai kapan Undang-undang tersebut akan terus disimpan
A : Ya sampai waktunya tepat lah
2 : Iya sampai kapan, sampai semua pemarintah tahu, tayanga kekerasan itu bukanlah dari tayangan ??
B : Kami bukan pemerintah yang tahu segalanya tentang itu, mungkin pemerintah sedang mencari waktu yang tepat untuk itu ya walaupun sudah begitu lama
3 : Lalu mengapa ada pernyataan tersebut ??? apabila UU masih belum bisa diterapkan
C : Kita kembali kepada yang tadi ,, timbulnya kekerasan sekarang ini dan rusaknya karakter pada jaman ini, inilah penyebab timbulnya pernyatan tersebut.
1 : Walaupun memang sekarang banyak sekali karakter bangsa yang rusak tapi itu bukanlah sepenuhnya akibat tayangan diTV tapi waktulah yang merubah semua itu, karena tayangan d TV itu sepenuhnya hanyalah untuk hiburan semata ,, tapi musibah yang datang kepada semua orang itu menyebabkan tekanan yang berat sehingga orang tersebut karakternya menjadi rusak
A : Waktu itu smentara, tapi pengalaman untuk selamanya. Memang orang yang melihat tayangan kekerasan di tv itu tidak akan langsung merusak karakter
B : Tapi iangatan/imajinasi tayangan tersebut akan langsung melekat didalam pikiran orang tersebut sampai kapanpun
C : Dan katika orang itu mangalami tekanan , maka imajinasi itu akan muncul dan langsung merubah pikiranya, perlahan tapi pasti karakter jelek akan muncul dari dalam dirinya
2 : jadi intinya bukan tayangan kriminal/kekerassan di televisilah yang meruasak karakter, tapi takanan beratlah yang bisa menimbulkan orang tersebut melakukan apapun yang dia sukai.
3 : sehingga watak buruk akan muncul dari dalam dirinya
1 : Walaupun disekolah sudah diadakan pendidikan karakter tapi itu tadak akan merubah semuanya , karena imajinasi kekerasan yang ditonton ketika kecil akan selalu ada dalam pikiran setiap manusia ,dimanapun dan sampai kpanpun, jadi, jangan sapai kalian tertekan
A : Jadi semuanya setuju dengan pernyataan tersebut bahwa tayangan kekrasan di telelvisi itu merusak karakter bangsa

“ Jadi kesimpulanya adalah tayangan kekerasan ditelevisi memang akan merusak dan meracuni otak kalian untuk kedepanya dan ketika kita mengalami tekanan yang berat maka imajinasi kekerasan akan muncul didalam pikiran kita, karena tidak mungkin ketika kita mengalami masalah yang ada didalam pikiran kita itu adalah spongebob, masha and the bear dan lainya tapi yang akan muncul adalah imajinasi yang memang bisa mentutaskan masalah tersebut ya salah satunya adalah tayangan kekersan tadi. Waktu itu sememntara,tapi pengalaman adalah untuk selamanya, tayangan itu tidak akan langsung merusak,tapi akan seal ada dalam piiran kita selamanya. Pendidikan karakter hanyalah sebagian kecil dari pembelajaran yan tidak akan bisa mentuntaskan masalah tersebut, karena imajinasi itu lebih cerdas dari hanya sekedar pendidikan. Kami dari kelompok Gol A Gong, terimakasih.

debat

Pengertian Debat, Unsur, Tujuan, Ciri, Jenis, Tata Cara dan Struktur Debat Terlengkap

By Si ManisPosted on June 3, 2017

Pengertian Debat, Unsur, Tujuan, Ciri, Jenis, Tata Cara dan Struktur Debat Terlengkap – Debatadalah kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih baik itu perorangan ataupum kelompok dalam mendiskusikan dan memutusakan masalah dan perbedaan.

Selain pengertian debat tersebut, adapula pengertian debat menurut para ahli diantaranya:
Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia), Debat adalah pembahasan atau pertukaran pendapat mengenai suatu hal dengan saling memberi alasan untuk mempertahankan pendapat masing-masing.
Menurut G. Sukadi, Debat adalah saling adu argumentasi antar pribadi atau antar kelompok manusia dengan tujuan mencapai kemenangan
Menurut Hendri Guntur Tarigan, Debat adalah saling adu argumentasi antar pribadi atau antar kelompok manusia dengan tujuan mencapai kemenangan satu pihak.

Contents [hide]

1 Unsur Unsur Debat2 Tujuan Debat3 Ciri Ciri Debat4 Jenis Jenis Debat5 Tata Cara Debat Yang Baik6 Struktur Teks Debat

Unsur Unsur Debat

Adapun unsur unsur dalam debat, diantaranya:

Mosi, yakni hal atau topik yang diperdebatkanTim Afirmatif, yakni tim yang setuju terdapat hal yang diperdebatkan (mosi)Tim Negatif atau Oposisi, yakni tim yang tidak setuju atau menentang mosiTim Netral, yakni tim yang memberikan 2 sisi baik dukungan ataupun sanggahan terhadap mosiModerator, yakni orang yang memimpin dan membantu jalannya perdebatan.Penulis, yakni orang yang menulis kesimpulan suatu debat.

Tujuan Debat

Adapun tujuan debat yaitu:

Melatih keberanian mengemukakan pendapatMelatih mematahkan pendapat lawanMeningkatkan kemampuan merespon sesuatu masalahDan lain sebagainya.

Ciri Ciri Debat

Adapun ciri-ciri debat, diantaranya:

Terdapat 2 sudut pandang yaitu affirmatif (pihak yang menyetujui topik) dan negatif (pihak yang tidak menyetujui topik)Adanya proses saling mempertahankan pendapat antara kedua belah pihakAdanya adu argumentasi yang bertujuan untuk memperoleh kemenanganHasil debat diperoleh melalui voting atau keputusan juriSesi tanya jawab bersifat terbatas dan bertujuan untuk menjatuhkan pihak lawanAdanya pihak yang berperan sebagai penengah yang biasanya dilakukan oleh moderator

Jenis Jenis Debat

Berdasarkan bentuk, maksud, dan metodenya, debat dibagi menjadi 3 macam, yakni:

Debat Parlementer/ Majelis (Assembly or Parlementary Debating)
Maksud dan tujuan majelis ini yaitu untuk memberi dan menambahi dukungan bagi suatu undang-undang tertentu dan semua anggota yang ingin menyatakan pandangan dan pendapatnya berbicara mendukung atau menentang usul tersebut setelah mendapat izin dari majelis.

Debat Pemeriksaan Ulangan Untuk Mengetahui Kebenaran Pemeriksaan Terdahulu (Cross-Examination Debating)
Maksud dan tujuan perdebatan ini yaitu untuk mengajukan serangkaian pertanyaan yang satu sama lain berhubungan erat,yang akan menyebabkan individu yang ditanya menunjang posisi yang hendak ditegakkan dan diperkokoh oleh penanya.

Debat Formal,Konvesional,atau Debat Pendidikan (Formal, Conventional, or Educational Debating)
Tujuan debat formal ini adalah untuk memberi kesempatan bagi dua tim pembicara untuk mengemukakan kepada pendengar sejumlah argument yang menunjang atau yang membantah suatu usul. Setiap pihak diberi jangka waktu yang sama bagi pembicara-pembicara konstruktif dan bantahan.

Debat kompetitif dalam pendidikan tidak seperti debat sebenarnya dalam parlemen, debat kompetitif tidak bertujuan untuk menghasilkan keputusan tetapi lebih diarahkan untuk mengembangkan kemampuan tertentu di kalangan pesertanya, seperti kemampuan untuk mengutarakan pendapat secara logis, jelas dan terstruktur, mendengarkan pendapat yang berbeda, dan kemampuan berbahasa asing (Jika debat dilakukan dalam bahasa asing).

Tata Cara Debat Yang Baik

Adapun tatacara debat yang baik yaitu:

Pertanyaan atau tantangan hendaknya dikemukakan secara professional, Tidak Menghina, Tidak merendahkan, atau Berkomentar yang menyerang pribadi tidak dapat diterima.Analisis kritis, sintetis, keterampilan retorika (berbicar dan intelijensia (ability to perceive and understand ) atau Tidak Terbata-bata.Fokus pada posisi pihak lawan atau argument lawan. Mengetahui kelemahan dan kelebihan pihak lawan merupakan hal penting dalam strategi persiapan untuk menyangkal argumen lawan.Batasi argumen maksimal tiga poin.Gunakan logika dalam menyusun dan menyampaikan argumen.Ketahui kesalahan umum dalam berpikir seperti kesalahan logis dan gunakan secara efektif dalam menyangkal argumen lawan.Sajikan konten atau substansi dengan akurat. Gunakan selalu konton (data/fakta) yang berhubungan dan mendukung pandangan.Pastikan kesahihan semua bukti eksternal yang disajikan dalam argumen.Kesimpulan dalam debat merupakan posisi kesimpulan final. Gunakan itu sebagai kesempatan untuk menyangkal atau memojokkan lawan.

Struktur Teks Debat

Berikut ini adalah struktur debat yang baik:

Pengenalan
Pada tahap pengenalan, setiap tim (baik tim afirmasi, tim oposisi dan tim netral) memperkenalkan diriPenyampaian argumentasi
Pada penyampaian argumentasi ini, setiap tim menyampaikan argumentasi terhadap topik yang dimulai dari tim afirmasi, kemudian tim oposisi dan diakhiri dengan tim netral.Debat
Pada debat, setiap tim mengomentari setiap argumentasi dari tim lain.Simpulan
Pada simpulan, setiap tim memberikan ungkapan penutup terhadap pernyataan topik sesuai dengan posisinya.

Pengertian Debat, Tujuan, Jenis Dan Ciri-Ciri Debat

Pengertian Debat, Tujuan, Jenis Dan Ciri-Ciri Debat

pengetahuan umum

Debat adalah suatu kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih, baik itu secara perorangan ataupun kelompok, dalam mendiskusikan atau memutuskan suatu masalah dan perbedaan. Debat juga memiliki tujuan, jenis dan ciri-cirinya. Berikut akan dijelaskan mengenai tujuan, jenis dan ciri-ciri debat.

1.    Tujuan Debat
Debat memiliki beragam macam tujuan, berikut ialah beberapa tujuan dari debat:
a.    Memantapkan pemahaman konsep sesorang terhadap materi atau pelajaran yang telah diberikan.
b.    Melatih seseorang untuk bersikap kritis terhadap semua teori yang sudah diberikan.
c.    Melatih seseorang untuk berani mengemukakan pendapat.
d.    Melatih Seseorang untuk mematahkan pendapat lawannya.
e.    Meningkatkan kemampuan merespon terhadap suatu masalah (rebuttal) dikarenakan disini terjadi adanya sebuah proses saling mempertahankan pendapat diantara kedua belah pihak.

2.    Ciri-ciri Debat
Selain memiliki tujuan, debat juga memiliki berbagai ciri-ciri khususnya, yakni antara lain sebagai berikut:
a.    Adanya dua sudut pandang, yakni affirmatif (pihak yang menyetujui topik) dan negatif (pihak yang tidak menyetujui topik).
b.    Adanya sebuah proses saling mempertahankan pendapat diantara kedua belah pihak.
c.    Terdapat saling adu argumentasi yang tujuannya untuk memperoleh kemenangan.

d.    Hasil debat diperoleh melalui voting ataupun keputusan juri.
e.    Sesi tanya jawab bersifat terbatas dan juga bertujuan untuk menjatuhkan pihak lawan.
f.    Adanya pihak yang berperan sebagai penengah yang biasanya dilakukan oleh moderator.

3.    Jenis-jenis Debat
Debat dapat diklasifikasikan menjadi beberapa jenis berdasarkan bentuk, maksud, dan metodenya, yakni sebagai berikut:

a.    Debat parlementer atau debat majelis (assembly or parlementary debating)
Adapun maksud serta tujuan debat parlementer atau debat majelis adalah untuk memberikan dan menambahkan dukungan bagi suatu undang-undang tertentu dan semua anggota yang ingin menyatakan pandangan serta pendapatnya pun berbicara mendukung ataupun menentang usul tersebut setelah mendapatkan izin dari majelis.

b.    Debat Pemeriksaan ulang untuk mengetahui kebenaran pemeriksaan terdahulu (cross-examination debating)
Adapun maksud dan tujuan perdebatan ini adalah mengajukan serangkaian pertanyaan yang satu sama lain erat berhubungan, yang akan menyebabkan para individu yang ditanya menunjang posisi yang hendak ditegakkan dan juga diperkokoh oleh sang penanya.

c.    Debat Formal, Konvesional, atau Debat Pendidikan (Formal, Conventional, or Educational debating)
Tujuan dari debat formal ialah memberikan kesempatan bagi dua tim pembicara untuk mengemukakan kepada para pendengar sejumlah argument yang menunjang atau yang membantah suatu usul. Setiap pihak diberi jangka waktu yang sama bagi pembicara-pembicara konstruktif dan juga bantahan.
Debat kompetitif dalam pendidikan tak seperti debat sebenarnya di parlemen, debat kompetitif tidak bertujuan agar dapat menghasilkan keputusan namun lebih diarahkan guna mengembangkan kemampuan-kemampuan tertentu di kalangan pesertanya, seperti kemampuan untuk mengutarakan pendapat secara logis, jelas serta terstruktur, mendengarkan pendapat yang berbeda, dan juga kemampuan berbahasa asing (bila debat dilakukan menggunakan bahasa asing).

contoh paragraf argumentasi

Skip to content

hidupsimpel

Focus and Simple

 Menu

Contoh Paragraf Argumentasi Beserta Pengertian dan Ciri-ciri

by ibnu

CONTOH PARAGRAF ARGUMENTASI – Paragraf argumentasi adalah paragraf yang gagasan awalnya dikembangkan dengan menerangkan pendapat, bahasan, ulasan, dan ide pribadi penulisnya. tujuan dari adanya paragraf argumentasi ialah untuk meyakinkan dan mempengaruhi seorang pembaca agar mempunyai pendapat yang sama dengan apa pendapat penulis.

Agar tujuan bisa didapat, paragraf argumentasi butuh penyertaan dengan adanya fakta-fakta aktual semisal data, contoh, hasil research, teori ahli, dan lain-lainnya.

Hal ini dibuat agar pendapat yang dijabarkan dalam peragraf itumenjadi kuat, sehingga argumen anda tidak cuma sekedar omong kosong dan pembaca akan terasa yakin dan satu pendapat dengan apa yang anda pikirkan.

daftar isi [show]

Pengertian Paragraf Argumentasi

businessinsider.com

Paragraf argumentasi adalah suatu paragraf yang mana ide pokoknya diperluas dengan memberikan ulasan pendapat pokok bahasan serta ide pribadi pembuatnya.

Maksud paragraf argumentasi yaitu membuat pembaca yakin dan terpengaruh a karena mereka memiliki pendapat yang sama dengan pendapat penulis.

Agar tujuan dapat terpenuhi Maka terdapat di antara faktor untuk penyertaan argumentasi diantaranya fakta-fakta aktual, hasil penelitian dan sebagainya.

Faktor-faktor tersebut diterapkan supaya memperkuat pendapat yang dijelaskan dalam bentuk paragraf tersebut dengan begitu pendapat seorang penulis Tidak cuma sekedar omong kosong saja dan pembaca bisa lebih yakin dan percaya dan begitu pada akhirnya para pembaca memiliki pendapat yang sama dengan pemikiran penulis

Baca juga : Contoh Paragraf Deskripsi

Ciri-ciri Paragraf Argumentasi

cloudfront.net

Berdasarkan penjelasan yang ada di atas, sebuah paragraf bisa dikatakan paragraf argumentasi jika memiliki ciri-ciri seperti di bawah ini:

Berisikan pandangan, pendapat, dan keyakinan seorang penulis terhadap permasalahannya.Memiliki data faktual yang dipakai untuk membuat pembaca yakin.Menjelaskan sebuah permasalahan dengan menggunakan cara analisa, dan analogi.Diakhiri dengan kesimpulan yaitu seperti pendapat yang luas, bukan sekedar penegasan kembali dari topik utama.

Jenis Paragaraf Argumentasi

saga.co.uk

Paragraf argumentasi digolongkan menjadi dua golongan, yaitu berdasarkan dengan cara mengembangkan topik utama, yakni paragraf argumentasi sebab dan akibat, juga paragaraf argumentasi akibat dan sebab.

Baca Juga  51+ Motif Batik Modern Nusantara | Gambar, Desain, Sederhana

1. Paragraf Argumentasi Sebab dan Akibat

Paragraf argumentasi sebab dan akibat diawali dengan sebuah pendapat yang merupakan sebab-sebab dari permasalahan tertentu yang pada akhirnya diarahkan ke satu kesimpulan umum dan merupakan akibat dari sebab-sebab itu.

2. Paragraf Argumentasi Akibat dan Sebab

Diartikan sebagai kebalikan dari pengembangan paragraf argumentasi dan memiliki  pola sebab dan akibat. Untuk paragaraf argumentasi akibat dan sebab awal pengembangannya dari menjelaskan sebuah konsisi dan merupakan dampak dari suatu permasalahan

Lalu dari sini paragraf dikembangkan menuju sebuah pokok permasalahan dan juga menjadi pemicu atau juga penyebab adanya kejadian tadi.

Contoh Paragraf Argumentasi

getlighthouse.com

Berikut ini adalah kumpulan contoh paragraf argumentasi yang bisa kamu jadikan referensi untuk tugas sekolah atau kuliah.

1. Contoh Paragraf Argumentasi tentang Pendidikan

arrisalah.net

Saat ini pendidikan di Indonesia masih tertinggal cukup jauh dari pada pendidikan yang berada di negara-negara lainnya yang ada di dunia. Bahkan Indonesia sendiri untuk masalah pendidikan ini masih kalah dengan negara tetangga, yaitu Singapore dan Malaysia.

Hal semacam ini bisa kita lihat dari banyaknya penduduk mereka yang bisa mengenyam pendidikan sampai ke tingkatan perguruan tinggi.

Sedangkan di Indonesia, jumlah dari penduduk yang merasakan pendidikan saja masih tertinggal jauh dengan negara lainnya, apalagi di daerah-daerah plosok yang tertinggal semisal Papua, NTB, NTT, dan masih banyak lagi daerah lainnya.

Tertinggalnya pendidikan pada daerah- daerah tersebut disebabkan tidak meratanya pendidikan di Indonesia ini. Pemerintah cuma membangun fasilitas pendidikan di wilayah perkotaan.

Bukan hanya itu, terbatasnya jumlah guru yang ada di wilayah itu juga ikut menyumbang semakin tertinggalnya akses pendidikan untuk wilayah tersebut. Hasilnya pendidikan di Indonesia menjadi tidak merata dan tertinggal sehingga tidak bisa bersaing dengan negara-negara lain.

2. Contoh Paragaraf Argumentasi Tentang Sekolah

gse.harvard.edu

Sekolah SMK Sultan Agung Tirtayasa meraih penghargaan sebagai sekolah terbaik yang berada di Indonesia. Banyak menghasilkan siswa-siswi berprestasi oleh sekolah SMK Sulthan Agung Tirtayasa ini.

Hal semacam ini terbukti dengan adanya para juara-juara Olimpiade yang sukses dari sekolah ini. Tidak cuma itu, prestasi membanggakan lainnya selain dibidang ekonomi akuntansi, ada bidang lain yang juga berprestasi semisal olahraga dan otomotif.

Satu tahun yang lalu, sekolah ini mengirimkan 20 atlet sebagai perwakilan Indonesia dalam ajang Sea Games semisal lompat jauh, sekolah ini sudah mengikuti kompetisi lomba lompat jauh internasional di London, Inggris.

Baca Juga  Rumah Minimalis Super Lengkap | Interior, Eksterior, Teras Depan, Cat

Prestasi yang juga membanggakan itu tidak terjadi begitu saja, namun semua itu karena adanya kerja keras para dewan guru dan pihak komite sekolahan yang senan tiasa bekomitmen agar bisa menghasilkan anak didik dengan nilai kelulusan berbaik.

3. Contoh Paragraf Argumentasi Tentang Lingkungan

mimtec.co.uk

Musim kemarau saat ini merupakan kemarau paling parah dalam kurun waktu 10 tahun terakhir. Selama 6 bulan hujan tidak turun yang menyebabkan tanah dan sumber air jadi kering. Menurut BMKG, diperkirakan tahun sekarang  ini hujan baru akan turun pada bulan depen.

Apabila hal ini terjadi, maka bisa dipastikan penomena kemarau tahun ini bukanlah kemarau, karena terjadi 7 bulan lamanya. Sedangkan menurut data ari BMKG pada tahun lalu, kemarau terjadi hanya selama 5 bulan. Dengan demikian itu banyak petani yang merugi karena gagalnya panen yang disebabkan tidak ada air yang mengalir di persawahan mereka.

4. Contoh Paragraf Argumentasi Tentang Lalu Lintas

cdn4.i-scmp.com

Jumlah yang disebabkan dari kecelakaan di jalan raya pada tahun ini terus meningkat. Bahkan lebih parah daripada lima tahun terakhir. Berdasarkan data yang dikumpulkan oleh kepolisian Republik Indonesia, pada tahun lalu jumlah dari kasus kecelakaan mencapai jumlah 4.500 kasus, dibandingkan dengan kecelakaan tahun ini yang sudah mencepai 5.300 kasus pada H + 2 hari raya, sehingga sudah dipastikan jumlah kecelakaan semakin bertambah.

Dari jumlah kasus 5.300 tersebut, persentasi yang paling tinggi yaitu para pengendara bermotor. Melonjaknya angka kecelakaan yang terjadi dikarenakan adanya tambahan jumlah penduduk yang menggunakan kendaraan bermotor daripada kendaraan umum yang sudah disiapkan oleh pemerintah.

5. CONTOH PARAGRAF ARGUMENTASI TENTANG SOSIAL BUDAYA

dionbarus.com

Saat kini remaja mempunyai perilaku yang sudah berlawanan arah dengan penerapan nilai-nilai moral di masyarakat.

Tentunya hal tersebut terdapat sejumlah faktor di antaranya yaitu berkurangnya penyaringanbudaya barat yang telah masuk ke negara kita.
Para remaja menilai budaya-budaya yang masuk tersebut merupakan contoh yang baik dan perlu dibuat menjadi kebiasaan baru oleh mereka.

Namun hal yang perlu disesalkan yaitu mereka meniru perilaku yang mana termasuk perilaku buruk dari budaya barat tersebut contohnya narkoba seks bebas dan lain sebagainya.

Faktor kedua yaitu minimnya penyampaian ilmu serta pengetahuan agama untuk para remaja. Mestinya penyampaian ilmu agama itu amatlah penting dan bermanfaat sebab bisa memberikan pengontrolan diri supaya terhindar dari perbuatan yang buruk tersebut.

Dan yang terakhir ialah minimnya pengamatan serta pengawasan oleh para orang tua. Orang tua memiliki tanggung jawab yang besar terkait perilaku serta pergaulan anak-anaknya.

Baca Juga  Materi Seni Rupa Beserta Pengertian Jenis fungsi dan contohnya

Orang tua yang tidak memperhatikan Anaknya dapat membuat mereka merasa tak disayangi lagi. Dengan begitu mereka meluapkan perasaannya tersebut di luar lingkungan keluarga yang condong mengarahkan mereka kepada hal-hal negatif dan tentunya hanya bersifat sementara misalnya club malam sex bebas narkoba dan minum minuman keras.

Dampaknya para remaja berperilaku yang tidak sesuai dengan budaya luhur bangsa kita dengan norma serta nilai yang berlaku.

6. CONTOH PARAGRAF ARGUMENTASI TENTANG EKONOMI

atlasnetwork.org

Saat sekarang ini pendidikan di Indonesia memiliki biaya yang dapat jika dinilai terlalu mahal meskipun pemerintah telah membagikan subsidi akan tetapi masih saja para murid harus membayar biaya demi kepentingan sekolah misalnya baju buku seragam dan lain sebagainya.

Biaya pendidikan yang mahal tersebut tidak cuma ada di sekolah dasar saja namun sekaligus hingga di level mahasiswa.

Karena hal tersebut menyebabkan mayoritas anak yang sudah lulus SMA condong memutuskan untuk langsung bekerja daripada meneruskan pendidikan ke perguruan tinggi dengan begitu maka bisa dianggap dikatakan bahwa pendidikan Indonesia kurang merata dan terkonsentrasi pada pihak-pihak yang mampu saja.

Sementara bagi mereka yang belum mampu pendidikan tinggi cuma sekedar impian belaka.

7. Contoh Paragraf Argumentasi Tentang Kesehatan

studying-in-us.org

Memiliki kebiasaan merokok bisa membuat anda ke jurang kematian. Telah banyak data korban yang meninggal dunia disebabkan merokok.

Menurut data yang dikumpulkan Kementerian Kesehatan tiap 10 menit sekali ditemukan orang meninggal disebabkan rokok di Indonesia.

Tentunya efek kematian karena rokok tidak bisa dialami langsung perokok namun memerlukan jangka waktu lama sampai beberapa tahun.

Berdasarkan perkataan Dr, Aria Nugraha, asap yang dihisap perokok dapat memakan menggerogoti organ pernafasan mereka misalnya paru-paru, tenggorokan, dan sebagainya yang dapat menimbulkan sejumlah penyakit diantaranya Bronchitis, gangguan kehamilan pada ibu yang lagi mengandung dan serangan jantung.

Semakin lama penghirupan asap rokok tersebut semakin menyegerakan proses itu. Kemudian kenapa rokok amat berbahaya? Pada satu batang rokok saja mengandung zat-zat kimia yang paling bahaya misalnya pemutih lantai, racun dan malahan bahan bakar roket.

Dengan demikian maka berhentilah merokok sebelum terlambat karena rokok sendiri dapat menimbulkan penyakit dan paling parahnya adalah kematian.

Demikianlah contoh paragraf argumentasi yang bisa kamu gunakan, semoga bermanfaat. Salam satu jiwa.

Categoriescontoh, edukasiTagsbahasa indonesia, paragrafPost navigation

Niat Puasa Senin Kamis Beserta Tata Cara yang Benar dan Manfaat

Resep & Cara Membuat Mie Ayam Lengkap | Basah, Kering, Istimewa

1 thought on “Contoh Paragraf Argumentasi Beserta Pengertian dan Ciri-ciri”

Pingback: 11+ Contoh Paragraf Narasi Pendek Beserta Pengertian, Jenis & Ciri ciri

Leave a Comment

Comment

NameEmailWebsite

 Notify me of follow-up comments by email.

 Notify me of new posts by email.

Categories

bisnisceritacontohedukasigambarKarya SeniUncategorizedwawasan

Masih Panas

Pemanasan Global Beserta Pengertian dan Proses TerjadinyaContoh Teks Eksplanasi Beserta Struktur dan PenjelasanContoh Paragraf Deduktif Beserta Pengertian dan PenjelasannyaAlat Musik Modern Beserta Cara MemainkannyaPencemaran Udara Beserta Pengertian dan Cara Menanggulangi

hidupsimpel

argumentasi

Argumentasi adalah salah satu jenis pengembangan paragraf dalam penulisanyang ditulis dengan tujuan untuk meyakinkan atau membujuk^{[butuh rujukan]} pembaca. Dalam penulisan argumentasi isi dapat berupa penjelasan, pembuktian, alasan, maupun ulasan obyektif dimana disertakan contoh, analogi, dan sebab akibat.

Tujuannya adalah agar pembaca yakin bahwa ide, gagasan, atau pendapat tersebut adalah benar dan terbukti.

Menurut Iskandar, sudah saatnya masyarakat mengubah paradigma agar lulusan SMP tidak latah masuk SMA. Kalau memang lebih berbakat pada jalur profesi sebaiknya memilih SMK. Dia mengingatkan sejumlah risiko bagi lulusan SMP yang sembarangan melanjutkan sekolah. Misalnya, lulusan SMP yang tidak mempunyai potensi bakat-minat ke jalur akademik sampai perguruan tinggi, tetapi memaksakan diri masuk SMA, dia tidak akan lulus UAN karena sulit mengikuti pelajaran di SMA. Tanpa lulus UAN mustahil bisa sampai perguruan tinggi. Pada akhirnya mereka akan menjadi pengangguran karena pelajaran di SMA tidak memberi bekal untuk bekerja. ^[1]

Kesimpulan dari paragraf tersebut ialah memilih SMA tanpa pertimbangan yang matang hanya akan menambah pengangguran.

Dilihat dari struktur informasinya, dalam paragraf argumentasi akan ditemukan:

Pendahuluan, bertujuan untuk menarik perhatian pembaca, memusatkan perhatian pembaca kepada argumen yang akan disampaikan, atau menunjukkan dasar-dasar mengapa argumentasi dikemukakan.Tubuh argumen, bertujuan untuk membuktikan kebenaran yang akan disampaikan dalam paragraf argumentasi sehingga kesimpulan yang akan dicapai juga benar. Kebenaran yang disampaikan dalam tubuh argument harus dianalisis, disusun, dan dikemukakan dengan mengadakan observasi, eksperimen, penyusun fakta, dan jalan pikiran yang logis.Kesimpulan atau ringkasan, bertujuan untuk membuktikan kepada pembaca bahwa kebenaran yang ingin disampaikan melalui proses penalaran memang dapat diterima sebagai sesuatu yang logis.

unsur pembangun teks negosiasi

Unsur-unsur Pembangun Negoisasi

 Bilqiis  22:27:00

            Teks negoisasi adalah teks yang berisi interaksi social antara satu orang dengan lainnya yang berfungsi untuk menetapkan keputusan diantara pihak-pihak yang mempunyai kepentingan berbeda. Hasil akhir dalam negoisasi ini memerlukan persetujuan kedua belah pihak sehingga terjadi proses saling memberi dan menerima sesuatu untuk mencapai kesepakatan bersama.

            Seperti halnya teks yang lain, teks negoisasi juga mempunyai unsur-unsur pembangun teks, diantaranya adalah;

a)   Partisipan, biasanya pihak yang menyampaikan pengajuan dan pihak yang menawar. Pada beberapa negoisasi untuk memecahkan konflik atau pertikaian ada partisipan ketiga yang berperan sebagai perantara, penengah, atau pemandu.

b)   Adanya perbedaan kepentingan dari kedua belah pihak.

c)   Ada pengajuan dan penawaran. Adanya kesepakatan sebagai hasil negoisasi.

d)   Ketika tidak tercapai kesepakatan berarti tidak terjadi negoisasi.

class="MsoNormal" style="background: #92D050; text-align: justify;"> Perhatikan penggalan teks negoisasi berikut.

Pembeli   : “Berapa harga sekilo manga ini, Bang?”

 Penjual    : “Tiga puluh ribu, Bu. Murah.”

Pembeli   : “Boleh kurang kan, Bang?”

Penjual    : “Belum boleh, Bu. Barangnya bagus lho, Bu. Ini bukan karbitan. Masak di pohon.”

Pembeli   : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang kan? Kan lagi musim, Bang. Dua puluh ribu saja ya?”

Penjual    : “Belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribu ya, Bu. Biar saya dapat untung.”

Pembeli   : “Baiklah, tapi saya boleh pilih sendiri kan, Bang?”

Penjual    : “Asal jangan pilih yang besar-besar, Bu. Nanti saya bisa rugi.”

Pembeli   : “Iya, Bang. Yang penting saya dapat manga yang bagus dan tidak busuk.”

Penjual    : “Saya jamin, Bu. Kalau ada yang busuk boleh ditukarkan.”

Pembeli   : “Baiklah, saya ambil 3 kilo ya, Pak.”

Akhirnya penjual mempersilahkan pembeli untuk emilih dan menimbang sendiri manga yang dibelinya.

            Setelah membaca teks di atas, mari kita sama-sama untuk menganalisis unsur-unsur pembangunnya.

Unsur-unsur Pembangun

Kutipan Teks

Partisipan

Pembeli   : “Boleh kurang kan, Bang?”

Penjual    : “Belum boleh, Bu. Barangnya bagus lho, Bu. Ini bukan karbitan. Masak di pohon.”

Adanya perbedaan kepentingan dari kedua belah pihak.

Pembeli   : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang kan? Kan lagi musim, Bang. Dua puluh ribu saja ya?”

Penjual    : “Belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribu ya, Bu. Biar saya dapat untung.”

Pembeli   : “Baiklah, tapi saya boleh pilih sendiri kan, Bang?”

Ada pengajuan dan penawaran.

Penjual    : “Tiga puluh ribu, Bu. Murah.”

Pembeli   : “Boleh kurang kan, Bang?”

Penjual    : “Belum boleh, Bu. Barangnya bagus lho, Bu. Ini bukan karbitan. Masak di pohon.”

Pembeli   : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang kan? Kan lagi musim, Bang. Dua puluh ribu saja ya?”

Penjual    : “Belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribu ya, Bu. Biar saya dapat untung.”

Pembeli   : “Baiklah, tapi saya boleh pilih sendiri kan, Bang?”

Adanya kesepakatan sebagai hasil negoisasi.

Pembeli   : “Baiklah, tapi saya boleh pilih sendiri kan, Bang?”

Penjual    : “Asal jangan pilih yang besar-besar, Bu. Nanti saya bisa rugi.”

Pembeli   : “Iya, Bang. Yang penting saya dapat manga yang bagus dan tidak busuk.”

Penjual    : “Saya jamin, Bu. Kalau ada yang busuk boleh ditukarkan.”

Pembeli   : “Baiklah, saya ambil 3 kilo ya, Pak.”

mengenal ciri dan contoh teks negosiasi

Mengenal Ciri-Ciri dan Contoh Teks Negosiasi

Written by Shabrina Alfari | Jan 4, 2018 3:12:19 AM

Squad, pasti kalian pernah kan melakukan kegiatan negosiasi. Di mana sih biasanya kegiatan negosiasi dilakuan? Nah, contoh paling sederhananya adalah pada kegiatan jual beli. Lalu, apa yang dimaksud dengan teks negosiasi? Teks negosiasi merupakan teks yang memuat bentuk interaksi sosial yang bertujuan untuk mencapai kesepakatan antara dua belah pihak yang memiliki kepentingan berbeda. Supaya makin paham, yuk lihat contoh teks negosiasi berikut.

Contoh Teks Negosiasi Jual Beli

Pembeli: "Bu saya mau beli gitar ini, berapa harganya?"
Penjual: "Kalau gitar yang itu harganya 750 ribu nak."
Pembeli: "Harganya boleh kurang nggak bu?"
Penjual: "Hmmm, boleh. Mau nawar berapa nak?"
Pembeli: "600 ribu aja bu, gimana?"
Penjual: "Wah, harga segitu rasanya tidak bisa nak."
Pembeli: "Kalau 625 ribu?"
Penjual: "Naikin dikit nak, 650 ribu ibu lepas gitar ini."
Pembeli: "Iya deh bu, saya setuju, ini uangnya"

Langkah-langkah Membuat Teks Negosiasi

Persiapan dan perencanaan. Pada tahap ini diharapkan kalian bisa menentukan apa yang diinginkan dengan memilih tema kegiatan negosiasi. 
Menentukan pihak-pihak yang berkaitan. Pada kegiatan negosiasi perlu ditetapkan pihak-pihak yang berkaitan, siapa yang berperan sebagai penjual dan pembeliMenentukan hal yang dinegosiasikan. Kalian perlu menentukan apa yang ingin dinegosiasikan apakah berupa barang atau jasa, serta waktu dan tempat negosiasiMenyiapkan penyampaian argumen. Pada tahap ini masing-masing pihak mengutarakan apa yang diinginkan secara bijaksanaMerancang kegiatan tawar menawar dan penyelesaian masalah. Pada kegiatan ini dilakukan tawar menawar antara penjual dan pembeli untuk mencapai sebuah kesepakatan, biasanya berupa kesepakatan hargaMenentukan penutup. Tahap ini merupakan tahap terakhir dari kegiatan negosiasi, misalnya mengucapkan terima kasih dan salam. Dalam negosiasi jasa yang disepakati bersama hendaknya diformalkan, yaitu kesepakatan tertulis jika diperlukan dengan mengadakan dokumen dan tanda tanganMenulis struktur teks negosiasi. Setelah melalui langkah-langkah di atas, selanjutnya kalian membuat struktur teks negosiasi dalam bentuk kerangka. Mulai dari orientasi, permintaan, pemenuhan, penawaran, persetujuan, sampai dengan penutupMengembangkan kerangka menjadi sebuah teks. Setelah kalian menulis kerangka sesuai dengan struktur, kalian harus mengembangkannya menjadi sebuah teks. Saat proses mengembangkan kerangka menjadi teks kalian harus memerhatikan kaidah kebahasaan yang digunakan agar teks negosiasi mudah diterima dan dimengerti oleh pembaca.

Itulah tadi pengertian, ciri-ciri, dan contoh teks negosiasi. Sudah semakin paham kan Squad? Jika belum, yuk lihat penjelasan lengkapnya di ruangbelajar. Kalian bisa belajar lewat video beranimasi yang dilengkapi juga dengan latihan soal dan rangkuman. Pasti makin paham deh!